我最讨厌听别人说 谁是天才。一说天才，就埋没了人家的刻苦。
隐形的天分
一个人后天的努力，不只是对方【当下眼见的付出】，还有他【过去十几二十年来，每一寸额外的积累】。
这些积累，有些是刻意的坚持，有些是巧合的维持；持续到最后，当事人自己 甚至都不把它们当一回事（甚至不察觉）了——因为早已成为 生活中漫不经心的基础和习惯。
而这些【基础和习惯】，也就是后来【高效率学习】的根基——学得快，或一份力、十分果，并不仅是天分的关系而已。
在过去29年的时间里，别人不动声色搭起了根基，虽然今年不怎么努力（就1.01），而自己比他十倍更努力（10），但结果——自己连进步还几倍不如人家（0.423 << 2.0），甭说缩小差距。
看别人从容优雅地大步迈进，而自己拼得疲惫狰狞 却还在匍匐前进，很容易把差别都算到天赋头上，自己率先打败自己。
十倍的努力，今年看着是亏了，但其实 再维持一年 怎么样？差距 可能立刻就收窄了。【今年的收成】，也和【过去十年的播种（留下多少问题）】息息相关。
「成长是乘法，但常常被看作加法」——这是我们的误区。过去的每一寸努力，都是这一刻隐形的天分，放大我们的收成。
天生我材
现在，随着教育界越来越倡导多元，包括「每个人的天赋不同」，我们也越来越常 以天赋去解释（或者说接受）孩子的进度问题——但里头 其实是有些迷惑性的。
除非 我们从小观察着孩子（或自己）的一路走来，而且懂得观察什么细节，否则，其实都不好断定——一个人的学习效率 之所以比别人低，是因为【天赋】所致，还是后天从哪一刻起、哪一环节的螺丝没上紧，因为【基础和习惯】延伸出的问题。
先天因素 不是不存在，而是在它真正左右一个人之前，其实更常是 我们让自己被它左右，换言之，给自己借口、退路。
其实，不管是学或做一件什么事，有没有天分、天分够不够，并没有想象地那么重要——除非你的目标是站到金字塔顶端。
更重要的，其实是「我们认定自己要什么，多要；为此 拿得出多少决心，及耐心」——哪怕起步已经比别人晚了，也愿拿出比别人多的努力，并坚持比别人更久的时间。
延伸思考
【底子越厚，步子迈得越大】，也是「资本经济下，贫者越贫、富者越富」的根本逻辑——我甚至把它 延伸到任何资源和阶级上：「自由底下，强者越强、弱者越弱」。
除非 这些自由（经济自由、人身自由等）存在一些外在的方式介入，比如政策、道德等。
每一个阶级上，都有它的先与后天——先天，代表的是「阶级规则 对自己多有利或不利」。规则或许不利自己，但只要不是想要登顶，那么这些先天性，往往都还不是让自己停下来的理由。
完
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